Kitab ini tampil dalam bentuk prioritas praktek dari teori kaidah yang di desain dalam bentuk pola-pola rumusan kalimat dalam bahasa arab fushah yang kemudian anak didik mempraktekkan dan mengembangkan berdasar pola-pola tersebut sehingga terasa sangat mudah dan secara alami akan terbentuk dzauq arabinya sejalan dengan pembiasaan praktek pola-pola tersebut